1- Comment peut-on être en bonne santé dans une maison qui ne l’est pas ?
Magnétisme des appareils électriques, micro-ondes et hautes fréquences WIFI, monoxyde de carbone, réseaux telluriques, failles souterraines, rivières souterraines, polluants, ondes de forme, points dévitalisants… La Géobiologie nous explique tout cela et surtout comment y remédier.
2- Supposons maintenant que notre maison soit saine, qu’en est-il de notre santé physique ? Pourquoi y-a-t-il autant de maladies des yeux, pourquoi y a-t-il autant de douleurs articulaires, de cancers, de problèmes cardiaques, de dépressions, de mal-être ? La Bioénergie explique tout cela et comment y remédier. Elle explique comment savoir si ce que l’on voit, mange, touche… est sain pour nous, et bien d’autres choses naturelles.
3 - Après le lieu sain et le corps sain, qu’est-ce qui peut nous assurer d’avoir un esprit sain ? De ne pas avoir été manipulé ? de l’être encore par les médias ? de comprendre les règles de la vie ? … - Quelles sont les vérités sur les Biosciences (sciences de la vie) occultes (méconnues) ou métaphysiques (hors de la dimension physique) ? - Clairvoyance, clairaudiance, les critères du viol psychique, la méditation, les esprits de la nature, la mort, Dieu… autant de sujets importants qui méritent d’être connus et compris pour vivre pleinement chaque instant présent.
4 – Apprendre de manière ludique ces sciences et la réalité du monde qui nous entoure, avec des exemples de la vie courante sous forme de roman. C'est l'objectif des Récits initiatiques commençant par « La Cité de la Paix », suivi du « Troisième Temple » de " Révélations " et de "l'Ascension".
En plus d’enseigner, ils nous ouvrent les yeux sur le passé historique, le présent et l’avenir proche, inévitable, passant en revue les évènements du style 11 Septembre ou Charlie Hebdo, orchestrés pour manipuler la population, mais pas dans le sens que vous pensez...
5 - Que viennent faire les Danses de société dans tout cela ? 
C’est peut-être la plus importante des activités physiques et sociales. Elle réduit l’égoïsme, impose le respect des autres, oblige le sentiment d’égalité femmes/homme, réapprend à vivre en société et à partager.
- Si les enfants apprenaient à l’école, avant la puberté, à danser en couple (garçon et fille), ils apprendraient de manière ludique et bénéfique physiquement, le jeu, le partage, la
complicité, l'amitié, le respect, la notion d'égalité garçon/fille, bref la vie en société sans égoïsme...
- Quand un ados, danse en couple, naturellement et sans idée préconçue, il ne pense pas à la drogue, à l’alcool, à la télévision aux jeux électronique au walkman à la délinquance ou à tout autre palliatif à l’ennui.
- Quand des adultes dansent en couple, ils pratiquent une activité physique salutaire pour leur santé physique, émotive et spirituelle. En pratiquant la danse de société régulièrement et partout, les gens réapprendraient à vivre ensemble, dans l’amitié et le respect, et à échanger tout en améliorant leur santé .
